Asit-Baz Konusuna Yönelik Öz-Yeterlik Algı Ölçeğinin Geliştirilmesi ve Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Asit-Baz Öz-yeterlik Algılarının İncelenmesi

Ogretmenlerin siniftaki fen konulariyla iliskili oz-yeterlik algilarinin belirlenmesi onemlidir. Belirli kimya konulariyla iliskili ogretmenlerin oz yeterlik algisini ortaya cikaran calismalarin yapilmasi gerekir. Bu calismanin amaci “Asit-Baz Konusuna Yonelik Oz-Yeterlik Algi Olcegi” nin (ABOAO) gelistirilmesi ve fen bilgisi ogretmen adaylarinin asit-baz konusuna yonelik oz-yeterlik algilarinin cesitli degiskenler (Cinsiyet, sinif duzeyi, mezun olunan lise turu, Genel kimya-II ders basarisi) acisindan incelenmesidir. Tarama yonteminin kullanildigi bu calismanin orneklemini dokuz farkli universiteden 982 fen bilimleri ogretmen adayi olusturmaktadir. Bu calismada gelistirilen, besli likert tipi olan ve 14 maddeden olusan iki faktorlu ABOAO veri toplama araci olarak kullanildi. ABOAO’nun boyutlarinin belirlenmesinde acimlayici ve dogrulayici faktor analizleri uygulanmistir. Cronbach's Alpha guvenirlik katsayisi 0.823 olarak belirlenmistir. Arastirma sonuclari fen bilimleri ogretmen adaylarinin asit-baz konusundaki oz-yeterlik algi duzeylerinin cinsiyet, sinif duzeyi ve “Genel Kimya-II” dersi basari duzeyine gore degistigini gostermektedir. Fakat ogretmen adaylarinin oz yeterlik algilarinin mezun olunan lise turu acisindan degismedigi ortaya cikmistir. Ogretmen adaylarinin kimya ile ilgili oz-yeterlik algilarini gelistirmek icin kimya konularina yonelik oz yeterligi arastiran calismalar yapilmasi alana katki saglayacaktir.