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O texto aborda uma experiencia socioeducativa para o desenvolvimento da pessoa com deficiencia atraves da Arte. Argumenta-se quanto as potencialidades que o fazer artistico, quer no campo das artes plasticas, quer naquele da danca ou da musica, assume para a constituicao da subjetividade do deficiente, bem como para o seu processo de desenvolvimento neuropsicomotor e psicosocial. Considera-se que outras iniciativas, no âmbito da educacao sociocultural, sao necessarias se pretendemos, enquanto sociedade, efetivar seriamente a participacao real do deficiente na sociedade.

Educação artística para a pessoa com deficiência numa perspectiva sociocultural: possibilidades para o conhecimento