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El articulo presenta una serie de consideraciones conceptuales que involucran la revision de la politica educativa linguistica, en terminos de ensenanza - aprendizaje de una lengua extranjera, adelantada en el pais, asi como la necesidad de implementacion de nuevas tecnologias en la educacion. De igual manera, se presenta unas reflexiones acerca de la incidencia de las nuevas tecnologias en la educacion inicial. Finalmente, se esboza una propuesta de integracion curricular de las nuevas tecnologias en el proceso de aproximacion a la lengua extranjera, a la luz del auge creciente de desarrollo de proyectos de bilinguismo y multilinguismo en el mundo actual.

Reflexiones previas hacia la integración de nuevas tecnologías en el currículo de lenguas extranjeras de la formación inicial.