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La actividad educativa contemporanea requiere de la aplicacion de procedimientos y metodologias queayuden a masificar sus proyecciones hacia todo tipo de personas; uno de los aspectos que pueden colaboraren este proposito es el de incorporar procesos de virtualidad. Dentro de la segunda etapa del proyectode investigacion «Aplicacion de un modelo de creatividad para actualizar la ensenanza de lagestion en sistemas empresariales agropecuarios colombianos» se contemplo un objetivo especificodirigido a la produccion de un curso virtual que fuera un adecuado complemento de los resultadoslogrados en la primera fase. Fue asi como se desarrollo un trabajo que contemplo los siguientes puntos:1. seleccion y preparacion de un contenido (para lo cual se tomo como referencia el texto «Creatividadempresarial para la educacion agropecuaria» producido en la primera etapa), 2. organizacion deun metodo de estudio de este material, 3. definicion de las caracteristicas y condiciones de los participantesal comenzar este proceso de ensenanza - aprendizaje (se pretendio alcanzar a todo tipo depersonas en dos situaciones: creacion de proyectos

Investigación - acción para diseñar curso virtual sobre creatividad empresarial agropecuaria