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Con el fin de aprovechar el potencial ofrecido por las TIC en la educacion, es necesario crear propuestas de cursos virtuales que permitan ampliar la oferta educativa en las instituciones de educacion superior, lo cual representa una ventaja competitiva para las universidades. De esta idea, se diseno la investigacion sobre un programa para formar profesores en la creacion de cursos virtuales, en el area especifica de ensenanza del Espanol como Segunda Lengua. La investigacion es cualitativa. El objetivo es proponer un plan de formacion docente para la creacion de cursos virtuales, en la ensenanza del espanol como segunda lengua, a partir de criterios pedagogicos establecidos por expertos. Para ello, se tomaron en cuenta los siguientes criterios: el diseno instruccional basado en el contexto y en la necesidad de capacitacion, las estrategias de aprendizaje y evaluacion, la creacion de rubricas y la confeccion de material didactico. El estudio se llevo a cabo con docentes del programa Tecnico en la Ensenanza del Espanol como Segunda Lengua, del Instituto Tecnologico de Costa Rica, quienes previo a la capacitacion, no tenian ninguna formacion virtual. Entre los resultados de este proyecto, cada docente logro crear su diseno para un curso virtual a futuro, a partir de los criterios anteriormente mencionados.

Formación de docentes para la creación de cursos virtuales en la enseñanza del español como segunda lengua