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RESUMO Este trabalho teve como objetivo analisar a participacao dos professores em um Centro de Educacao Infantil de Fatima do Sul/MS (CEIM). Para a realizacao da pesquisa foi utilizada a metodologia qualitativa, por meio da analise bibliografica, documental e de conteudo. Concluimos que, com a efetiva participacao docente na instituicao nas discussoes, tomadas de decisoes e na execucao das acoes, alguns mecanismos da gestao democratica como a descentralizacao, participacao dos professores, transparencia, dialogo e trabalho coletivo vem-se materializando no CEIM. Palavras-chave: Educacao Infantil; Gestao Democratica; Participacao.

PARTICIPA��O DOCENTE: UM OLHAR SOBRE UM CEIM MUNICIPAL DE F�TIMA DO SUL/MS