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Estudo qualitativo se utiliza de dados quantitativos para discutir os efeitos do Programa Nacional de Inclusao de Jovens (Projovem Urbano) no referente a escolarizacao dos jovens egressos que residem em Sao Luis- MA. A pesquisa realizada com 74 egressos do programa utilizou como tecnicas de pesquisa o grupo focal, e como instrumento o questionario, este ultimo com fins de estabelecer o perfil dos sujeitos. Identificam-se as finalidades do programa, evidenciando sua base conceitual. Mostram-se os resultados obtidos junto aos egressos de acordo com os objetivos do programa. Expoe-se, por meio das falas dos jovens beneficiarios, perspectivas e dilemas vivenciados por esses sujeitos para continuarem os estudos no sistema regular de ensino e revela-se, ainda que a despeito de todas as dificuldades, o quantitativo de jovens que aproveitaram a oportunidade oferecida pelo Projovem no atinente a dimensao escolarizacao, foi simultânea com os objetivos do programa. Finaliza-se revelando a postura metodologica da nao neutralidade, na qual afirma que os resultados da pesquisa sao parciais e questionaveis. Palavras-chave: Projovem. Jovens Egressos. Escolarizacao. Continuacao dos estudos. YOUTH AND ADULT SCHOOLING: mirages on the results of a socio‑educational program ABSTRACT This qualitative study uses quantitative data to discuss the effects of the National Programme for youths Projovem Urban Inclusion, as regards the education of young graduates residing in Sao Luis, MA. Survey of 74 graduates of the program in which it was used as research techniques, focus group and as an instrument the questionnaire, the latter with the purpose of establishing the profile of the subject. Identifies the program’s goals, showing its conceptual basis. Shows the results obtained from the graduates according to the program’s objectives. Exposes through the speeches of the young beneficiaries, perspectives and dilemmas experienced by these subjects to continue their studies in the regular education system, also shows that despite all the difficulties, the amount of young people who took advantage of the opportunity offered by Projovem with regard to dimension schooling was pari steps with the program’s objectives. Terminates revealing the methodological approach of the non-neutrality, which states that the search results are partial and questionable. Keywords: Projovem. Young graduates. Schooling. Further study. LA JUVENTUD Y LA ESCOLARIZACION DE ADULTOS: espejismos em los resultados de un programa socioeducativo RESUMEN Este estudio cualitativo utiliza datos cuantitativos para analizar los efectos del Programa Nacional de Inclusion jovenes Projovem urbana, en lo relativo a la educacion de los jovenes graduados que residen en Sao Luis, MA. Encuesta de 74 graduados del programa en el que se utilizo como tecnicas de investigacion, grupos de enfoque y como instrumento el cuestionario, este ultimo con el fin de establecer el perfil del sujeto. Identifica los  objetivos del programa, mostrando su base conceptual. Muestra los resultados obtenidos a partir de los graduados de acuerdo con los objetivos del programa. Expone a traves de los discursos de los jovenes beneficiarios, perspectivas y dilemas experimentados por estos temas para continuar sus estudios en el sistema educativo regular, tambien muestra que a pesar de todas las dificultades, la cantidad de jovenes que se aprovecho de la oportunidad que ofrece Projovem con respecto a la escolarizacion dimension estaba a unos pasos passu con los objetivos del programa. Termina revelando el enfoque metodologico de la no neutralidad, que establece que los resultados de la busqueda son parciales y cuestionable. Palabras clave: Projovem. Jovenes titulados. La escolarizacion. Estudio adicional.

JOVENS E ADULTOS E ESCOLARIZAÇÃO: miragens sobre os resultados de um programa socioeducativo