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Ensaio teorico construido a partir de atividades realizadas no âmbito do tripe ensino-pesquisa-extensao no Grupo de Estudo e Pesquisas em Educacao Ambiental, Diversidade e Sustentabilidade, da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (GEPEADS/UFRRJ) e de uma pesquisa de Doutorado em andamento que vem sendo desenvolvida no Programa de Pos-Graduacao em Geografia, pertencente a Universidade Federal Fluminense (POSGEO/UFF). Objetiva refletir e compreender o trabalho de campo em Unidades de Conservacao enquanto estrategia pedagogica que possibilita uma formacao diferenciada em Educacao Ambiental, em espacos educativos formais e nao formais. Palavras-chave: Trabalho de campo, ambiente educativo, Educacao Ambiental.

revista de políticas públicas

O TRABALHO DE CAMPO EM UNIDADES DE CONSERVAÇÃO COMO AMBIENTE EDUCATIVO E ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA FUNDAMENTAL PARA UMA FORMAÇÃO DIFERENCIADA EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL