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Esse artigo apresenta os resultados de uma pesquisa de revisao integrativa de literatura, cujo objetivo geral foi mapear a producao cientifica brasileira atual em Programas de Pos-Graduacao Stricto Sensu publicadas entre 2013 e 2017 sobre interculturalidade na educacao de surdos. O corpus de analise se constituiu denove dissertacoes resgatadas no banco de dados da Coordenacao de Aperfeicoamento de Pessoal de Nivel Superior (Capes). Pela articulacaoda modalidade, ano, local, area do conhecimento, orgaos de fomento e perfil dos autores, das instituicoes de ensino e das producoes, verificou-se tendencia de crescimento em relacao ao numero de trabalhos ao longo dos ultimos cinco anos. A regiao sul do pais se destacou no numero de producoes. Pesquisas de abordagem puramente quantitativa nao foram encontradas, dentre as pesquisas qualitativas destacaram-se a etnografia e o estudo de caso. Todas as pesquisas foram desenvolvidas em Programas de Pos-Graduacao mantidos por instituicoes sem fins lucrativos. O servico publico e o regime de contratacao com mais pesquisadores. Duas pesquisas receberam fomento, advindo de instituicoes publicas eas tematicas fomentadas foram internacionalizacao e implante coclear. As tematicas mais exploradas foram a formacao de professores e os aspectos do desenvolvimento linguistico. Palavras-chave : Interculturalidade. Educacao de surdos. Revisao sistematica. INTERCULTURALITY IN DEAF EDUCATION IN 5 YEARS OF RESEARCH IN BRAZIL: research on integrative literature review Abstract This article presents the results of an integrative literature review, whose general objective was to map the current Brazilian scientific production in Stricto Sensu Postgraduate Programs published between 2013 and 2017 About interculturality in the education of the deaf. The corpus of analysis consisted of nine dissertations retrieved in the database of the Coordenacao de Aperfeicoamento de Pessoal de Nivel Superior (Capes). Through the articulation of the modality, year, place, area of knowledge, development agencies and profile of authors, educational institutions and production, there has been a tendency of growth in relation to the number of works over the last five years. The southern region of the country stood out in the number of productions. Researches of purely quantitative approach were not found, among the qualitative researches the ethnography and the case study were highlighted. All research was developed in Graduate Programs maintained by non-profit institutions. Public service is the hiring regime with more researchers. Two researches were promoted, coming from public institutions and the themes promoted were internationalization and cochlear implantation. The most explored themes were teacher training and aspects of language development. Keywords: Interculturality. Deaf education. Systematic review. INTERCULTURALIDAD EN LA EDUCACION DE SORDOS EN 5 ANOS DE INVESTIGACION EN BRASIL: investigacion sobre revision de literatura integradora Resumen Este articulo presenta los resultados de una revision de literatura integradora, cuyo objetivo general fue cartografiar la produccion cientifica brasilena actual en los Programas de Postgrado Stricto Sensu publicados entre 2013 y 2017 sobre interculturalidad en la educacion de sordos. El corpus de analisis consistio en nueve disertaciones recuperadas en la base de datos de la Coordenacao de Aperfeicoamento de Pessoal de Nivel Superior (Capes). Por la articulacion de la modalidad, ano, lugar, area de conocimiento, agencias de desarrollo y perfil de autores, instituciones educativas y produccion, se verifico una tendencia de crecimiento en relacion con el numero de trabajos en los ultimos cinco anos. La region sur del pais se destaco en el numero de producciones. No se encontraron investigaciones de enfoque puramente cuantitativo, entre las investigaciones cualitativas se destacaron la etnografia y el estudio de caso. Todas las investigaciones se desarrollaron  en programas de posgrado mantenidos por instituciones sin fines de lucro. El servicio publico es el regimen de contratacion con mas investigadores. Se promovieron dos investigaciones, provenientes de instituciones publicas, y los temas promovidos fueron la internacionalizacion y la implantacion coclear. Los temas mas explorados fueron la formacion docente y aspectos del desarrollo linguistico. Palabras clave: Interculturalidad. Educacion de sordos. Revision sistematica.

INTERCULTURALIDADE NA EDUCAÇÃO DE SURDOS EM 5 ANOS DE PESQUISA NO BRASIL: pesquisa de revisão integrativa