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Resumo : Este artigo parte de um enunciado de um docente da disciplina de Fisica, colhido em pesquisa de campo, que denota a naturalizacao das relacoes de genero, para problematizar as praticas sexistas correntes nas relacoes sociais e escolares. Esse enunciado possibilita refletir sobre alguns dos aspectos dessa naturalizacao, tais como: sexismo e uso da linguagem sexista, violencia de genero e exclusao das mulheres em carreiras masculinizadas, cuja critica e importante para promover uma educacao para a equidade de genero. Argumenta-se que quando um/a professor/a desconsidera questoes de genero presentes na escola, perde-se a oportunidade de combater a reproducao da desigualdade de genero e as violencias sofridas por mulheres e homens cotidianamente. Nesse contexto, destacam-se os preconceitos e estereotipos que afastam as alunas das ciencias exatas e naturais, que persistem como um dos campos mais masculinizados e excludentes para as mulheres. Palavras-chave : Sexismo. Relacoes de Genero. Violencia de Genero. Gendramento das Carreiras. “I DON´T USE TO WAST MY TIME WITH THIS ISSUE”:  reflections on daily sexism based on a male teacher’s statement Abstract : The starting point of this paper is a statement by a male Physics teacher, collected in empirical research, which conveys the naturalization of gender relations, in order to problematize current sexist practices in social and school relations. Such a statement allows reflection on some aspects of that naturalization, such as: sexism and use of sexist language, gender violence, and the exclusion of women from masculine careers, whose critique is important to promote education for gender equity. The paper argues that when a teacher neglects gender issues that are present in school life, an important opportunity is missed to address the reproduction of gender inequality and the daily violence suffered by women and men. In this context, it stresses the prejudices and stereotypes that keep female students away from the natural and exact sciences, a field that remains as one the most masculine and exclusionary for women. Keywords : Sexism. Gender relations. Gender violence. Gendering of careers. "NO SUELO PERDER MI TIEMPO CON ESE TEMA":  reflexiones sobre el  sexismo cotidiano en el habla de un maestro Resumen : Este articulo parte de un enunciado de un docente de la asignatura de Fisica, recogido en una investigacion de campo, que denota la naturalizacion de las relaciones de genero, para problematizar las practicas sexistas corrientes en las relaciones sociales y escolares. Esa afirmacion posibilita reflexionar sobre algunos de los aspectos de esa naturalizacion, tales como: el sexismo y el uso del lenguaje sexista, la violencia de genero y la exclusion de las mujeres en careras masculinizadas, cuya critica es importante para promocionar una educacion para la equidad de genero. Se argumenta que cuando uno/a profesor/a desconsidera cuestiones de genero presentes en la escuela, se pierde la oportunidad de combatir la reproduccion de la desigualdad de genero y las violencias sufridas por mujeres y hombres cotidianamente. En ese contexto, se sobresalen los prejuicios y estereotipos que alejan las alumnas de las ciencias exactas y naturales, que persisten como uno de los campos mas masculinizados y excluyentes para las mujeres. Palabras claves : Sexismo. Relaciones de Genero. Violencia de Genero. Generizacion de las Carreras.

“NÃO COSTUMO PERDER MEU TEMPO COM ESSE TEMA”: reflexões sobre o sexismo cotidiano na fala de um docente