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La adolescencia es definida como una etapa de intensos cambios biologicos, psicologicos y sociales en la cual se consolidan las caracteristicas estructurales y dinamicas del patron de funcionamiento personal y se sientan las bases para la vida adulta. Como parte de un programa de investigacion empirica, y particularmente interesados en las caracteristicas de este grupo poblacional, durante los ultimos anos estamos implementando y evaluando la eficacia de un programa de intervencion dirigido a la promocion de recursos personales que promuevan un desarrollo saludable en adolescentes escolarizados de la ciudad de Mar del Plata. El objetivo de este trabajo es presentar la logica del diseno, organizacion y aplicacion de dicho Programa de Intervencion en un formato estructurado, breve y especifico. Se definieron cuatro principios generales a partir de los cuales se elaboro la intervencion en un dispositivo grupal, dirigidos a potenciar los aspectos positivos que puedan generar una fuente de proteccion y reducir el impacto de factores de riesgo en los adolescentes. Este programa aun se encuentra en fase de implementacion, pero ya cuenta con evaluaciones parciales pre-post y un seguimiento que pone en evidencia el efecto positivo de la intervencion en los adolescentes de nuestro medio.

Diseño y Aplicación de un Programa de Intervención Psicosocial para Adolescentes Escolarizados