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O presente artigo analisa como acoes educomunicativas mediam o ensino-aprendizagem no ambiente escolar e em seu exterior, ao utilizar atividades pedagogicas diversificadas, entre elas, aula passeio, mapa ambiental e jornal mural, como praticas socioculturais para a apropriacao de novos saberes voltados as interacoes homem meio. Esta pesquisa foi realizada em uma escola publica de ensino fundamental, situada em uma Area de Protecao Ambiental (APA) na regiao costeira do Rio Grande do Norte, com os alunos de 4o e 5o anos. Utilizou-se a pesquisa-acao-participativa, que do ponto de vista metodologico e tratada segundo seu significado para todos os sujeitos envolvidos. Esses agentes sociais participaram, nesta proposta, como parceiros e nao como objetos de pesquisa. Os resultados comprovaram a necessidade de desenvolver praticas pedagogicas, envolvendo acoes educomunicativas para alem do chao da escola, promovendo a interacao e vivencia dos alunos com o meio a partir do espaco onde moram. Palavras-chave : Aula contextualizada. Interacoes pedagogicas. Meio Ambiente. Passeio cultural. Redes comunicativas. Sensibilizacao.

Educomunicação ambiental: comparando ações realizadas no espaço escolar e no percurso de aula passeio em uma Unidade de Conservação costeira