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Este artigo se constitui como recorte de nossos estudos empreendidos em dissertacao de mestrado, buscando delinear o perfil do professor de Biologia enquanto potencial educador ambiental, um caso particular de “sujeito ecologico”. Desenvolvemos uma pesquisa qualitativa envolvendo docentes do ensino publico , no intuito de explorar seu relacionamento pessoal e profissional com a tematica ambiental e os fatores que determinaram a sua identificacao com a mesma, buscando uma possivel aproximacao com os ideais que constituem o “sujeito ecologico”. Para a coleta dos dados realizamos entrevistas semi-estruturadas , complementadas por analise documental, precedidas por um questionario exploratorio. Os dados obtidos demonstraram uma estreita relacao entre o grau de aproximacao do professor de Biologia em relacao as caracteristicas que compoem o “sujeito ecologico” e o trabalho docente em relacao a tematica ambiental, alem de apontar possibilidades para a formacao dos professores enquanto educadores ambientais.

O Professor de Biologia enquanto Educador Ambiental: Delineando o Perfil de um Caso Particular de Sujeito Ecológico