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Este artigo apresenta o resultado de uma pesquisa sobre o processo de quatro mulheres negras a frente de uma gestao escolar. Sendo assim, buscou-se por meio desta pesquisa, responder a seguinte problematica: Quais as dificuldades ou limitacoes enfrentadas na gestao por professoras negras? O objetivo geral se constituiu em: Analisar as dificuldades ou limitacoes na gestao, relatadas por gestoras professoras negras. Seguido dos objetivos especificos que foram: identificar gestoras negra na rede municipal de ensino; estudar sobre a gestao escolar, suas definicoes e principais caracteristicas; analisar na fala de professoras negras as principais dificuldades e limitacoes no exercicio da gestao escolar. A abordagem metodologica foi qualitativa com a utilizacao questionario encaminhado para as gestoras por meio de e-mail. Ao longo dos dados coletados atraves dos questionarios com as gestoras negras da educacao municipal de Criciuma, analisou- se os desafios que as gestoras como mulheres negras precisam provar diariamente aos que estao a sua volta que sao capazes de exercer tal cargo como gestoras escolares. PALAVRAS CHAVE: Gestao escolar; Mulher negra; Desafios; Educacao etnica racial.

MULHERES NEGRAS COMO GESTORAS ESCOLARES NA REDE PÚBLICA MUNICIPAL DE ENSINO DE CRICIÚMA