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O texto discute a possibilidade de criar um corpo nao orgânico na escrileitura (CORAZZA, 2008) de pesquisas em educacao marginais – as quais brotam em meio ao cruzamento entre arte/filosofia – de modo a produzir desvios das/nas formas instauradas pelas investigacoes em Educacao ditas Majoritarias. O artigo deriva da conclusao da tese de doutorado do autor e orientada pela sua coautora. Nela, retoma-se a pratica do corpo-sem-orgaos enunciada por Artaud em sua conferencia radiofonica Para acabar com o julgamento de deus (1947) e expandida por Deleuze & Guattari em sua producao filosofica conjunta, em especial nos cinco volumes dos Mil Platos, perseguindo modos de ensaiar uma esquizopesquisa que se faria por sobrejustaposicoes inventivas, como colagens transcriadoras de imagens e linhas de escrita em tensao constante, as quais afetam o corpo no decorrer do percurso investigativo, coagindo o pensamento a pensar. Palavras-chave : Sobrejustaposicoes; Arte e filosofia; Pesquisa em Educacao.

SOBREJUSTAPOSIÇÕES: DE LER E ESCREVER COM IMAGENS, DE EXPERIMENTAR: UM CORPO-SEM-ÓRGÃOS EM UMA PESQUISA ENTRE ARTE, FILOSOFIA E EDUCAÇÃO