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Objetivo: verificar principios da Educacao Interprofissional (EIP) nas estrategias de formacao para o trabalho em equipe no âmbito dos Nucleos de Apoio a Saude da Familia (NASF). Metodo: estudo exploratorio, qualitativo, com 21 profissionais componentes de equipes NASF da Microrregiao de Saude de Passos/Piumhi, MG. A coleta de dados foi efetivada por grupos focais realizados em fevereiro de 2014. Os dados pertinentes a caracterizacao da amostra foram tratados por estatistica descritiva e os depoimentos por analise de conteudo tematica. Resultados: emergiram quatro categorias de analise: O trabalho em equipe: conceitos e significacoes; Interfaces do trabalho em equipe: forcas propulsoras e limitantes; Processos academicos de formacao em saude: preparacao para o trabalho em equipe?; Processos de formacao em servico para o trabalho em equipe. Conclusao: Nao ficaram evidenciados principios da EIP nas experiencias decorrentes dos processos de formacao academicos, ja que se estruturam num modelo pedagogico que fragmenta o cuidado. No que tange aos processos formais de formacao em servico, estes nao foram reconhecidos como existentes, de modo que a capacitacao profissional decorre da interlocucao entre os sujeitos, sobretudo durantes as discussoes de casos clinicos.

Trabalho em Equipe: Uma Análise a Partir dos Núcleos de Apoio à Saúde da Família da Microrregião de Saúde de Passos/Piumhi, MG