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Resumo : No texto tem-se o objetivo de identificar as principais politicas para a gestao da educacao implementadas pelo Governo federal entre os anos 2003 e 2011 e analisar como essas politicas impactaram a gestao das escolas municipais. Utilizam-se como procedimentos metodologicos a pesquisa bibliografica, a analise documental e as entrevistas. Conclui-se que essas politicas interferem na gestao municipal, por possibilitarem a aquisicao de obras e equipamentos, mas intervem de forma tenue nas escolas, visto que as diretoras demonstraram pouco conhecimento sobre elas e uma preocupacao maior com questoes administrativas e pedagogicas do cotidiano escolar. Palavras-chave : Politica educacional. Gestao escolar. Plano de Desenvolvimento da Educacao. Plano de Acoes Articuladas. Education management: from federal policies to municipal management Abstract : The text aims to identify the main policies for the management of education implemented by the federal government between the years 2003 and 2011 and to analyze how these policies had an impact on the management of municipal schools. It uses bibliographic research, documentary analysis and interviews as methodological procedures. It concludes that these policies interfere in the municipal management, because it allows the acquisition of works and equipment, but, it acts in a tenuous way in the schools, since the directors have demonstrated little knowledge about them and a greater concern with administrative and pedagogical issues of the school routine. Keywords : Educational policy. School management. Education Development Plan. Plan of Articulated Actions. Gestion de la educacion: politicas federales a la gestion municipal Resumen : El texto tiene como objetivo identificar las politicas clave para la gestion de la educacion implementada por el gobierno federal entre 2003 y 2011 y analizar como estas politicas han tenido un impacto en la gestion de las escuelas publicas. Se utiliza como instrumentos a la literatura, analisis de documentos y entrevistas. Se llega a la conclusion de que estas politicas interfieren en la gestion municipal, al permitir la compra de edificios y equipos, sino que interviene tenuemente en las escuelas, porque los directores mostraron poco conocimiento acerca de ellos y una mayor preocupacion por los problemas administrativos y pedagogicos de la escuela de la vida cotidiana. Palabras clave : Politica educativa. La gestion de la escuela; Plan de Desarrollo de la Educacion. Plan de Acciones Vinculadas.

Gestão da educação: das políticas federais à gestão municipal