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Resumo : O objetivo com esta pesquisa foi verificar a otica de professores de escolas estaduais paulistas sobre os condicionantes desfavoraveis a sua atuacao e os condicionantes do desempenho dos alunos na Prova Brasil. Sete escolas participaram da pesquisa, das quais tres com desempenho alto e quatro com desempenho baixo na referida Prova. Para a coleta dos dados foram aplicados dois questionarios aos professores. Os dados quantitativos foram analisados mediante o EncuestaFacil, e os dados qualitativos, mediante a tecnica de analise de conteudo. Na pesquisa constatou-se relacao significativa positiva entre a estabilidade docente na mesma escola e o desempenho alto dos alunos, e identificaram-se condicionantes desfavoraveis a atuacao eficaz do professor e favoraveis e desfavoraveis ao bom desempenho dos alunos. Palavras-chave : Atuacao docente e desempenho escolar. Atuacao docente e Prova Brasil. Condicionantes do desempenho escolar. Prova Brasil. Abstract : The purpose of this study was to verify the view of state public school teachers on the conditionings unfavorable to their performance and on the conditionings of student achievement in Prova Brasil. Seven schools participated in the research, from which three with high achievement and four with low achievement. For data collection, two questionnaires were applied to teachers. For the analysis of the quantitative data, the EncuestaFacil was used and for the analysis of the qualitative data, the technique of content analysis. The study revealed significant positive relationship between teacher stability at the same school and student high achievement, as well as unfavorable conditionings to teacher effective performance and favorable and unfavorable conditionings to student high achievement. Keywords : Teacher performance and school achievement. Teacher performance and student achievement. Conditionings of student achievement. Student achievement. Resumen : El objetivo de esta investigacion fue verificar la perspectiva de professores de escuelas publicas paulistas sobre los condicionantes desfavorables a su actuacion y los condicionantes del desempeno de alumnos en la Prova Brasil. Siete escuelas participaran de la pesquisa, de las cuales tres con desempeno alto e cuatro con desempeno bajo. Para la recoleccion de los datos, fueran aplicados dos cuestionarios a los profesores. Para el analisis de los datos cuantitativos, fue utilizado el EncuestaFacil y para el analisis de los datos cualitativos, la tecnica de analisis de contenido. La investigacion constato relacion significativa positiva entre estabilidad docente en la misma escuela y desempeno alto de los alumnos, e condicionantes favorables e desfavorables al bueno desempeno de los alumnos. Palabras clave : Actuacion docente y desempeno escolar. Actuacion docente y Prova Brasil. Condicionantes del desempeno escolar. Desempeno escolar.

Condicionantes do desempenho de alunos na Prova Brasil na ótica de professores de escolas públicas