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O trabalho discute a pratica pedagogica dos professores de Educacao Fisica de uma Escola Tecnica e a possivel relacao com o contexto historico da Escola e da propria area. A escola, localizada no sul de Minas Gerais, foi criada em 1918 no modelo das antigas escolas agrotecnicas. Na Educacao Fisica, as modalidades esportivas e a preparacao de equipes se fizeram tradicionais nesse contexto escolar, sendo que a disciplina e a competicao eram parte da formacao dos alunos-atletas. Frente as solicitacoes contemporâneas, o desafio posto aos professores e construir educacao escolar que contemple, por um lado, o curriculo escolar e, por outro, o interesse e necessidade de seus jovens alunos. Pesquisa de abordagem qualitativa, realizou-se entrevistas com os professores e pesquisa documental. Os resultados indicaram que mudancas na atuacao dos docentes tem acontecido de forma gradativa a partir das situacoes cotidianas em que certezas deixam de responder as questoes da pratica.

ATUAÇÃO, FORMAÇÃO E CONTEXTO ESCOLAR: TRAMAS DA/NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA EM UMA ESCOLA TÉCNICA NO SUL DE MINAS GERAIS