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A pesquisa busca analisar as concepcoes de ensino da arte nos projetos politico-pedagogicos dos cursos de Pedagogia do Centro-Oeste e documentos legais de âmbito nacional. Questoes: Como as concepcoes sobre arte e o ensino da arte se desvelam nos projetos pedagogicos de formacao do aluno nos cursos presenciais de Pedagogia do Centro-Oeste, nas ementas das disciplinas do ensino de arte e documentos legais LDB/96, PNE/14 e  DCN? Ate que ponto a proposta desse ensino de arte e interdisciplinar? Marco teorico: as obras de Ana Mae Barbosa, (2007-2009); Ferraz e Fussari (1993-2010); Abreu-Bernardes (2011), Bachelard (1998), Schiller (2002) . Metodologia qualitativa, bibliografica e documental. Resultados iniciais: Levantamento das instituicoes que oferecem o curso de Pedagogia, documentos legais, escrita e estudos teoricos.

AS CONCEPÇÕES DO ENSINO DA ARTE NA PEDAGOGIA