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O presente texto apresenta pesquisa realizada com o objetivo de investigar a contribuicao da politica do Pacto Nacional pela Alfabetizacao na Idade Certa (PNAIC) para a formacao continuada de professores alfabetizadores. O estudo teve carater exploratorio o qualitativo, apoiado em pesquisa de campo. A coleta de dados foi constituida por um questionario semiestruturado composto por nove perguntas. Os dados foram analisados, categorizados e sistematizados em graficos e tabelas. Considera-se que o PNAIC contribui para a formacao dos professores alfabetizadores, trazendo novas metodologias que auxiliam na pratica pedagogica aplicada em sala de aula, influenciando positivamente a aprendizagem dos alunos nos tres primeiros anos do ensino fundamental.

PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA (PNAIC): MAPEANDO SUA CONTRIBUIÇÃO PARA A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES ALFABETIZADORES