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O presente texto busca promover uma leitura da extensao como componente formativo no ensino superior, considerando as cinco diretrizes que a norteiam, as quais sao descritas na Politica Nacional de Extensao Universitaria (2012) e reiteradas nas Diretrizes para as Politicas de Extensao da Educacao Superior Brasileira (2018): interacao dialogica; interdisciplinaridade e interprofissionalidade; indissociabilidade ensino-pesquisa-extensao; impacto na formacao do estudante; e, impacto e transformacao social. A pertinencia deste trabalho esta na necessidade de se entender o papel central da universidade no seculo XXI, bem como sua funcao social e potencializadora na formacao dos estudantes, adotando esta como uma possivel lente de analise capaz de intervir em beneficio coletivo.

Diálogo e alteridade: a extensão na transversalidade do ensino superior