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Objetivo: Compreender como o academico de enfermagem percebe os transtornos mentais (TM), de que forma se deu esta constituicao e se a graduacao repercute neste processo. Metodos: Pesquisa de campo com abordagem qualiquantitativa, descritiva e transversal com 20 alunos de graduacao em Enfermagem, sendo 10 que nao cursaram a disciplina saude mental (amostra A) e 10 que cursaram (amostra B. Resultados: Sobre imagens e sentimentos, a amostra A percebe o portador de TM como uma pessoa diferente, que desperta medo, do e compaixao o que denotam vivencias do senso comum em oposicao ao conhecimento cientifico. A amostra B evidenciou a importância dos cuidados terapeuticos condizentes a pratica do enfermeiro em saude mental. As duas amostras associaram a construcao da percepcao sobre a loucura atraves da educacao e observacao. Conclusao: O aprendizado em saude mental capacita o academico para prestar um cuidado humanizado, cientifico e tecnico condizentes ao papel do enfermeiro.

A PERCEPÇÃO DO ACADÊMICO DE ENFERMAGEM SOBRE A LOUCURA