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O presente artigo tem como proposito apresentar a pesquisa realizada a partir das experiencias vivenciadas em uma escola publica de Boa Vista-RR, onde oponto norteador foi a leitura, com foco na importância de despertar e desenvolver o gosto pelo habito da leitura nos anos iniciais do Ensino Fundamental. A elaboracao e execucao de um projeto de intervencao foi o ponto essencial para o desenvolvimento desse projeto. Nessa perspectiva o trabalho tem como objetivo de analisar e contribuir efetivamente para o desenvolvimento global da escola publica de Boa Vista, no que se refere as estrategias de leitura que favorecam a formacao de leitores durante a realizacao desse projeto. A metodologia utilizada na pesquisa compreendeu uma abordagem qualitativa, com procedimentos de coleta de dados: as observacoes, entrevistas e questionarios, possibilitando a coleta de dados e a analise dos problemas de maneira mais adequada e relacionada aos objetivos propostos, possibilitando assim um contato mais direto com os sujeitos: equipe gestora, docentes e discentes. Oportunizando ainda um olhar reflexivo sobre a pratica pedagogica na rede publica do Estado de Roraima.

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Leitura: importância de despertar e desenvolver o gosto pelo hábito da leitura nos anos iniciais do ensino fundamental em uma escola pública de Boa Vista (RR)