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Este artigo tem como objetivo demonstrar a importância do ensino da Filosofia da Educacao como mediadora universal da existencia humana. Por meio da filosofia, oferecer ao educando formacao politica, etica e estetica, em que os principios valorativos da sociedade devem ser integrados na sua formacao de modo que se constituam cidadaos com sensibilidade mais humanitaria. Assim, e necessario trabalhar as reflexoes filosoficas, debates, dialogos, ensaios, musica, dentre outros, para buscar essa formacao das humanidades, tornando os cidadaos mais conscientes das suas funcoes sociais e ao mesmo tempo contribuir para que essa formacao humanistica nao fique restrita a indices de poder economico, em que aos menos favorecidos chegue apenas a formacao tecnicista com praticas e regras pre-estabelecidas pelo setor industrial. Embora, os sistemas educacionais a grosso modo sejam planejados para atender a fins capitalistas, o professor de filosofia podera encontrar brechas dentro dos sistemas educacionais e contribuir, significativamente, para a formacao do educando, independentemente do poder economico do estudante. Pois, a formacao humana alimenta a inteligencia geral, promove a autonomia, ajuda a refletir acerca do mundo e da vida, desenvolve habilidades necessarias para o convivio social com praticas de cidadania para o devir, contribuindo na formacao etica do individuo e na apropriacao dos bens simbolicos por ele produzido. Portanto, o educador, pelos conjuntos das reflexoes e acoes aqui apresentadas, expressa que e possivel construir subsidios para intencionalizar a pratica pedagogica no ensino de filosofia para a formacao valorativa do estudante, consciente com o trabalho, com o Estado e com a sociedade e pelos valores que sao parte integrante do individuo como ser social.

O ENSINO DE FILOSOFIA COMO MEDIADORA UNIVERSAL PARA EXISTÊNCIA HUMANA