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O presente estudo foi desenvolvido no Instituto federal Instituto Federal de Educacao, Ciencia e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais – Campus Barbacena, como Trabalho de Conclusao de Curso das discentes do curso de Licenciatura em Educacao Fisica onde o objetivo foi analisar os curriculos de formacao de doze instituicoes de ensino superior em Educacao Fisica no estado de Minas Gerais retiradas do sistema e-MEC, para compreender as semelhancas e diferencas entre os cursos de licenciatura e bacharelado. Comparando as matrizes curriculares dos dois cursos, observamos que as diferencas sao minimas em relacao aos conteudos e cargas horarias com inclusao de disciplinas pedagogicas na licenciatura e de disciplinas de aperfeicoamento no bacharelado. Assim, vemos que a oferta dos dois cursos tem como objetivo principal atender as demandas do capitalismo com a possibilidade da instituicao privada ofertar dois diplomas, ampliando o tempo de permanencia do aluno na mesma. Tendo em vista a grande proximidade em termos de conhecimentos ofertados nas duas formacoes, acreditamos que a restricao do campo de atuacao profissional do licenciado e arbitraria e nao condiz com as reais condicoes de atuar ou nao em termos de formacao. Observamos tambem que as transformacoes se dao em consonância com interesses privatistas ligados ao setor educacional e com as transformacoes do mundo do trabalho que passam a advogar a formacao de um trabalhador de novo tipo.

LICENCIATURA E BACHARELADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA: IMPACTOS NA FORMAÇÃO PROFISSIONAL NO ESTADO DE MINAS GERAIS