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La aplicabilidad metodologica de la semiotica es una de las grandes preocupaciones y retos de los semiologos contemporaneos. Por este motivo, el presente articulo tiene como objetivo disenar un sistema metodologico estructural para el estudio de la educacion desde un enfoque semiotico. Esta propuesta es el resultado del trabajo investigativo realizado por la Red de Lectura y Escritura para la Educacion Superior (REDLESS) de la Asociacion Colombiana de Universidades (ASCUN), mediante el cual se analizo la significacion otorgada al concepto de calidad en Colombia. En sintesis el trabajo muestra como se puede aplicar la metodologia semiotica en la educacion, brindando un valioso aporte al desarrollo de la rama edusemiotica presentada en el 12vo Congreso Mundial de Semiotica en Bulgaria (2014).

Aproximaciones de una metodología semiótica para el análisis de la educación en Colombia: un aporte al desarrollo de la edusemiótica