English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Free Plan

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Plus monthly

O presente artigo tem por objetivo analisar as potencialidades didático-pedagógicas existentes no conteúdo histórico, cultural, sociológico, étnico-racial e educacional presente no Projeto Avença da Banda Placa da cidade de Macapá-AP. Assim, a pesquisa teve por objetivo ainda verificar sua contribuição para o processo de salvaguarda, reconhecimento, valorização e promoção do patrimônio cultural afro-amapaense, bem como a compreensão do papel da cultura na relação ensino-aprendizagem escolar por meio de projetos interdisciplinares Trata-se de uma pesquisa de natureza qualitativa descritiva cuja coleta de dados foi a pesquisa bibliográfica, documental, o questionário e a entrevista semiestruturada como forma de investigação. Os sujeitos da pesquisa foram os próprios integrantes da Banda Placa. Assim, os resultados obtidos neste trabalho confirmam que a iniciativa da Banda Placa de salvaguardar o patrimônio cultural afro-amapaense, através do Projeto Avença, é uma forma de promover conhecimento sobre a cultura local, numa perspectiva interdisciplinar, além de ajudar na construção da identidade cultural do povo do Amapá em geral.

Projetos de valorização da cultura e da religiosidade nas escolas: um olhar sobre o projeto avença da banda placa