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Este artigo propoe analisar o contexto da pratica na producao do Programa Nacional de Formacao em Administracao Publica no Instituto Federal de Educacao Ciencia e Tecnologia da Paraiba. De carater qualitativo, o estudo contemplou entrevistas semiestruturadas e analise de documentos institucionais. Verificaram-se repercussoes importantes relacionadas ao aprendizado organizacional em Educacao a Distância adquirido com o programa, constatando-se, porem, a necessidade de que o mesmo se torne politica de Estado, a fim de garantir estabilidade e continuidade aos cursos oferecidos.

diálogo

Contexto da prática: análise da política pública educacional de especialização em gestão pública do programa nacional de formação em administração pública