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Este artigo discute a formacao em saude, em especial a formacao medica, partindo do pressuposto de que a exposicao aos cenarios de producao do cuidado e um importante fator de aprendizagem. Por aprendizagem entende-se o processo de cognicao e subjetivacao ao qual a pessoa produz, ou seja, algo que acontece no campo da razao e tambem dos afetos. O desafio proposto e o de pensar a formacao para o terceiro genero do conhecimento, de acordo com as categorias propostas por Espinosa, ou seja, um saber que opera pela “ciencia intuitiva”, onde habita a possibilidade da criatividade nos atos de trabalho em saude. Para discutir este tema o texto relata a experiencia da disciplina de TCSII, no curso de medicina da UFF, o qual utiliza do projeto “Acolhimento Solidario” como um dos dispositivos da educacao medica na atencao basica.

Acolhimento Solidário como Dispositivo para a Formação pelo Trabalho: a experiência da disciplina Trabalho de Campo II, no Curso de Medicina da UFF