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Este estudio exploratorio con abordaje cualitativo fenomenologico busca identificar la eficacia de intervenciones educativas en la adherencia terapeutica de un grupo de pacientes hipertensos, seleccionados de un barrio con alto grado de vulnerabilidad del municipio de Toluviejo, Sucre, a quienes se invito a participar en la investigacion. Para recolectar la informacion socioeconomica de los participantes, se construyo una ficha de caracterizacion; para determinar el grado de adherencia al tratamiento farmacologico prescrito para la hipertension, se utilizo el test de Morisky-Green antes y despues de la intervencion con estrategias educativas, tales como charlas grupales, grupos focales con pacientes y cuidadores, y jornadas ludicas. Como resultado se logro establecer que los pacientes modificaron significativamente su respuesta al seguimiento del tratamiento, con un aumento del 26,70% de los pacientes con respuestas indicativas de adherencia, comparado con los resultados iniciales. Se concluye que la intervencion educativa pudo tener alguna incidencia de manera directa y efectiva sobre el grupo en estudio, lo cual influyo en los resultados obtenidos.

Eficacia de intervenciones educativas en la adherencia terapéutica de pacientes hipertensos