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Objetivo: Determinar la relacion que existe entre el interes vocacional-profesional y el rendimiento academico en los cursos de especialidad de los estudiantes del primer y tercer ciclo de la Escuela Profesional de Educacion Primaria de la Facultad de Educacion de la Universidad Nacional del Centro del Peru - Huancayo 2012. Metodo: La investigacion fue de nivel descriptivo correlacional. La muestra estuvo constituida por los estudiantes del primer y tercer ciclo de la Facultad de Educacion de la UNCP durante el semestre 2012. La seleccion se realizo mediante muestreo aleatorio simple. Resultados: Con un nivel de significancia del 5 %, hay evidencia estadistica suficiente para afirmar que existe correlacion positiva entre el interes vocacional-profesional y el rendimiento academico en los cursos de especialidad de los estudiantes del primer y tercer ciclo de la Facultad de Educacion de la Universidad Nacional del Centro del Peru. Conclusiones: El interes vocacionalprofesional influye favorable y significativamente en el rendimiento academico en los cursos de especialidad que desarrollan los estudiantes del primer y tercer ciclo de la Facultad de Educacion de la UNCP, semestre 2012. El rendimiento academico en los cursos de especialidad es de normal promedio (media de 13,43) en los estudiantes del primer y tercer ciclo de la Facultad de Educacion de la UNCP - Huancayo.

Interés vocacional-profesional y rendimiento académico en los estudiantes de la Universidad Nacional del Centro del Perú, 2012