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Este estudo surgiu do interesse de compreender de que maneira se da a questao da resiliencia no ambiente academico de pos-graduacao stricto sensu , no qual os individuos sao confrontados com demandas de alta dedicacao e esforco que exigem a conformacao a um novo modelo de realizacao de atividades. Como estrategia de pesquisa utilizou-se o estudo comparativo de casos, mediante metodo de coleta qualitativa empirica, com corte temporal transversal. Selecionaram-se duas antigas e conceituadas instituicoes de ensino superior na regiao Sul do Brasil, sendo uma publica e outra privada, nas quais foram entrevistados oito estudantes de cursos strictu sensu da area de Administracao. Os dados das entrevistas foram triangulados com observacao participante e resultados de um instrumento de diagnostico psicologico dos pilares internos da resiliencia. As analises mostraram que parece haver alguma relacao entre os aspectos internos individuais e as condicoes externas enfrentadas. Individuos que apresentaram atributos intrinsecos de resiliencia em maior grau mostraram-se mais preparados para lidar com as pressoes externas. Porem, a questao da significacao pessoal da conclusao do curso stricto sensu surgiu como maior fonte geradora da resiliencia para estas pessoas. Esta pesquisa mostrou a enorme complexidade da questao e como e amplo o espectro de caracteristicas que determinam a capacidade de resiliencia individual.

A Resiliência Humana no Ambiente Acadêmico de Cursos stricto sensu