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La historia de Berta, es la de alguien que se ha rebelado - junto a su familia y companeros de ruta - a circunstancias que hubieran obligado a un destino estrecho para argentinos no "predestinados" naturalmente a la escuela, a la que se sumaron socios de otras latitudes, algunos anfitriones de sus exilios, otros por la difusion de sus ideas, en la conviccion de que la educacion y sobre todo la lectura, no son un derecho sino una garantia de inclusion. Con sus testimonios y los de familiares, colegas, discipulos, se recorre casi todo el S XX, desde los origenes en una familia de inmigrantes judios, el pasaje por la escuela rural, el traslado a la "gran" ciudad, la graduacion como maestra, la actividad politica y las persecuciones, la universidad, la formacion de ensenantes, la gestion, siempre "militando" la alfabetizacion y la educacion. La vida, la condicion de estudiante y de graduada, la profesion, los viajes, las adscripciones ideologicas, la acercaron tanto a las luchas populares como a las ideas de circulacion internacional y sobre todo a las experiencias inspiradas en las utopias pedagogicas de la mano de Tolstoi y Makarenko, a las politicas de genero desde su participacion en 1948 en el I Congreso Internacional de Mujeres en Budapest, a la posibilidad de formarse en el Instituto de Psicobiologia con Wallon, en hospitales europeos en los que conoce a Zazzo, Ajuriaguerra y Lebovici, a pensar en las diferencias de afrontar aprendizajes al tiempo que discutia la hegemonia medica en su tratamiento. Desde Positivismo y Antipositivismo en Argentina (1952) pasando por La querella de los metodos (1962) hasta Primeras letras o primeras lecturas (2004) fortalecio la conviccion de que no hay acto pedagogico aislado y que las dificultades escolares deben ser una razon de estado.

BERTA BRASLASKY (1913-2008): UNA MAESTRA, LA ESCUELA DE LA VIDA Y LOS ITINERARIOS PARA TRAMITAR SU OBSESIÓN POR LA EDUCACIÓN