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Desde este articulo, se plantea la importancia de la utilizacion de la memoria educativa y pedagogica como modelo didactico en los estudios de Grado de Maestros (Educacion Infantil y Primaria). El trabajo didactico a partir de este modelo invita al alumnado a la adquisicion de competencias relacionadas con la investigacion, tarea relevante en su formacion inicial. Este modelo, les pone en relacion con fuentes primarias de conocimiento y les permite la indagacion escolar. Se trata de justificar la “presencia” del modelo en determinadas materias pedagogicas para recuperar huellas didacticas institucionales y profesionales a traves de la memoria escolar partiendo de las fuentes orales y del analisis documental. Asi se facilita la reflexion sobre el pasado reciente educativo y se recuperan aportaciones para la escuela actual.

LA MEMORIA EDUCATIVA Y PEDAGÓGICA COMO MODELO DIDÁCTICO PARA LA FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESORADO