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La baja participacion de los hogares mas vulnerables en los servicios publicos sigue siendo uno de los grandes desafios para el diseno e implementacion de politicas. Existe una vasta literatura documentando los beneficios de la educacion inicial para cerrar inequidades y brechas en el aprendizaje, pero existe mucha menos evidencia sobre como lograr que las familias de mas bajos ingresos utilicen los programas de atencion y educacion inicial en centros ofertados por el estado. En este estudio se argumenta que la razon por la que se mantienen las brechas de participacion es una deficiente gestion de las necesidades de estos hogares, en contextos en los que la participacion laboral de los adultos del hogar suele ser critica. Utilizando un estudio de caso, se presenta un modelo de oferta que incorpora en su diseno estrategias de gestion de la demanda que hacen que, en un contexto de mayor cobertura que el promedio nacional, estos jardines tengan mayor demanda que otros establecimientos gratuitos tambien ofertados en la Comuna.

¿Demanda insuficiente o insatisfecha?: El caso de un programa municipal de provisión de guarderías en Chile