English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Free Plan

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Plus monthly

No Brasil, as instituicoes publicas de ensino a distancia exercem um grande papel de democratizacao do ensino, seja no segmento da educacao de jovens e adultos como no ensino profissionalizante e de educacao superior. O artigo tem por objetivo mostrar como os servidores de uma instituicao publica de ensino a distancia percebem como as boas praticas da gestao de projetos podem influenciar no desenvolvimento das atividades da instituicao. Para tanto foi realizado uma pesquisa de cunho qualitativo por meio de aplicacao de questionario em um estudo unico de caso. Como principais resultados este estudo observou-se que embora nao haja um conhecimento concreto sobre as boas praticas em gestao de projetos, estas se tornam quase que intuitiva e presente nas atividades dos entrevistados. Outro resultado importante esta no fato que a area de conhecimento mais citado como essencial, tanto para fundacao como para o desempenho das atividades dos entrevistados, e a dos Recursos Humanos seguida pela area de comunicacao e risco. Desta forma, esperamos que o trabalho desenvolvido contribuisse para uma reflexao sobre a importância da adocao de boas praticas de gestao de projetos aplicadas a area publica.

A percepção dos servidores de uma instituição pública de ensino a distancia sobre a importância das boas práticas em gestão de projetos