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El hecho de que estemos a punto de cumplir los diez primeros anos de implantacion de la LOGSE, es motivo mas que suficiente para reflexionar, desde la teoria, y evaluar, desde la practica, su mutua corresponsabilidad en uno de los ambitos de la estructura organizativa de los IES especialmente cuidado, como es el caso de los Departamentos de Orientacion. Nuestro objetivo, pues, es evaluar la posible conjuncion o disociacion del binomio, teoria-practica, mediante un analisis comparativo entre lo prescrito en la normativa legal promulgada por la Administracion Publica y lo descrito y percibido a traves de las experiencias de Orientacion que se vienen desarrollando en los Institutos de Ensenanza Secundaria de Valladolid y provincia, con la intencion ultima de formular propuestas y recomendaciones de mejora basadas en los resultados del estudio que hemos realizado.

Los Departamentos de Orientación en los IES : Estudio de las disociaciones entre percepciones reales y normativa legal