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El objetivo de este articulo es presentar la revision de distintas investigaciones que permiten conocer las acciones de prevencion primaria, secundaria y terciaria que los docentes de Educacion Secundaria Obligatoria (ESO) realizan ante el acoso escolar o bullying . Actualmente los distintos agentes educativos y sociales muestran una gran preocupacion por las crecientes denuncias del alumnado de esta etapa educativa. A tal fin, se realiza un proceso sistematico de indagacion documental en distintas bases de datos sobre estudios, en el contexto educativo espanol, realizados en torno a esta tematica. Se concluye, por un lado, que el profesorado encuestado, conoce y desarrolla mas acciones de prevencion primaria y secundaria sobre el acoso escolar que de prevencion terciaria. Que las acciones primarias y secundarias tienen un enfoque mas educativo que punitivo o sancionador y buscan principalmente la generacion de un clima adecuado de convivencia tanto en el centro como en el grupo-clase. Por otro lado, en el nivel de prevencion terciaria, desarrollan acciones centradas en hablar con el alumnado, aplicar las normas de disciplina y convivencia y derivar los casos a los departamentos de orientacion de sus centros.

Acciones de prevención en acoso escolar utilizadas por docentes de Educación Secundaria Obligatoria