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Des recherches menées depuis une quarantaine d’années s’accordent sur un point : l’impact de l’enseignement est prépondérant dans les résultats d’apprentissage scolaire (Cusset, 2011; Darling-Hammond et Youngs, 2002; OCDE, 2005; Scheerens, 2000). Selon l’UNESCO, les enseignants de qualité sont essentiels pour le développement mondial durable en ce qu’ils constituent le plus influent et le plus puissant catalyseur de l’équité et de l’accès à une éducation de qualité (UNESCO, 2014).

La formation et la profession enseignante en Afrique subsaharienne : perspective historique et cas illustratifs de pays francophones