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O Ensino de Ciencias encontra-se atualmente condicionado a um sistema de ensino ineficaz, com baixo aproveitamento, alto desinteresse dos alunos e pobre em atividades de investigacao e experimentacao pratica. A necessidade por inovacao e uma constante. Este estudo apresenta o desenvolvimento de conteudos digitais, utilizados nas aulas de Ciencias, na Educacao Basica, por intermedio da construcao de um espaco de investigacao virtual, com integracao de atividades inspiradas no modelo de Aprendizagem Baseada em Investigacao (ABInv), Ambiente Virtual de Ensino e Aprendizagem (AVEA) e experimentacao pratica em Laboratorios Virtuais e Remotos (LVR). Esta pesquisa pauta-se na descricao e discussao do processo de construcao do espaco de investigacao virtual aqui proposto. Dos resultados obtidos foi possivel identificar dificuldades, como, baixo acervo de laboratorios on-line disponiveis e dificil adequacao das atividades e conteudo ao modelo. Em contrapartida a proposta apresenta-se como uma inovacao tecnoeducativa em potencial, podendo ser propulsora de ensino de qualidade, como tambem despertar no aluno o interesse pela ciencia.

ENSINO DE CIÊNCIAS BASEADO EM INVESTIGAÇÃO: UMA PROPOSTA DIDÁTICA INOVADORA PARA O USO DE LABORATÓRIOS ON-LINE EM AVEA