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As tecnologias se difundiram em todas as esferas da sociedade, possibilitando um vasto acesso a informacao para grande parte da populacao. Na educacao, a insercao da tecnologia como ferramenta de ensino enfrenta varias dificuldades, na qual e usada de forma limitada na sala de aula. Esta pesquisa teve como objetivo identificar os principais obstaculos enfrentados pelos professores na utilizacao de recursos tecnologicos como ferramentas de ensino, permitindo a compreensao das mudancas necessarias para que ocorra a implementacao efetiva desses recursos durante a ministracao em suas aulas. O estudo foi realizado com professores do ensino fundamental e medio de uma escola publica do municipio de Alegre-ES, onde foi aplicado um questionario como instrumento para coleta de dados. Como resultado, nota-se que os professores entrevistados nao tem dificuldade na utilizacao de tais recursos e que a escola oferece todo suporte a eles. Entretanto, estes enfrentam diariamente muitos desafios, tais como, infraestrutura e excesso de alunos, que dificultam o processo de ensino, o que leva a pouca utilizacao desses recursos pelos professores questionados.

O USO DA TECNOLOGIA EM SALA DE AULA POR PROFESSORES DE UMA ESCOLA PÚBLICA DO MUNICÍPIO DE ALEGRE-ES