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O presente artigo versa sobre a importância em se trabalhar com praticas e recursos metodologicos e diversificados em sala de aula. Dentre eles, optamos no desenvolvimento de um jogo associado a um conteudo curricular de Historia, voltado para alunos do Ensino Fundamental II. A concepcao e a elaboracao do jogo proposto devem ser realizadas em parceria com os alunos, fundamentada na concepcao denominada de contrato didatico pedagogico. A partir do momento em que e realizada essa parceria, os alunos passam a ter interesse e motivacao. Os jogos trabalhados em sala de aula devem sempre ser elaborados e desenvolvidos de acordo com a tematica proposta provenientes e associados aos conteudos curriculares de Historia, propostos para a Educacao Basica. A utilizacao de jogos no ensino de Historia proporciona um ensino contextualizado e eficiente de maneira ludica.

A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS PARA A CONTEXTUALIZAÇÃO DA DISCIPLINA DE HISTÓRIA NO ENSINO FUNDAMENTAL II