English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Free Plan

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Plus monthly

Este trabalho e desenvolvido a partir da vivencia pedagogica como bolsista do Programa Institucional de Bolsa de Iniciacao a Docencia, PIBID, convenio firmado entre a Instituicao de Ensino Superior e a escola publica estadual. O trabalho tem como objetivo investigar a contribuicao de proposta de intervencao pedagogica para o restabelecimento do vinculo professor e aluno no processo ensino e aprendizagem. A metodologia partiu de pesquisa bibliografica seguida de pesquisa de campo, de abordagem qualitativa em educacao do tipo estudo de caso etnografico, pela observacao participante durante o periodo de 2015-2016, realizada em uma escola publica, localizada no municipio de Sao Jose dos Campos. Os dados da pesquisa foram coletados a partir da aplicacao de oficinas de intervencao pedagogica direcionadas a alunos do 3o ano do Ensino Fundamental I, identificados com dificuldades de socializacao e de aprendizagem. Os resultados indicaram que a insercao de metodologia diferenciada de ensino contribuiu para a interacao professor e aluno, pelo restabelecimento da confianca e do respeito mutuo anteriormente rompido no âmbito escolar.

PIBID: A INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA NO RESTABELECIMENTO DO VÍNCULO PROFESSOR E ALUNO NO PROCESSO ENSINO - APRENDIZAGEM