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El presente estudio es un constructo academico que busca saber que aspectos inuyen en la evaluacion general del desempeno de un maestro, en terminos de las variables universalmente aceptadas por la comunidad cientifca: cumplimiento, compromiso, propiedad, metodologia, evaluacion y relaciones interpersonales. Este estudio toma como fuente de informacion las opiniones de los estudiantes, reunidas a traves de cuestionarios de percepcion del desarrollo de cursos en una universidad colombiana. La agrupacion se realiza segun las areas tematicas a las que pertenecen las asignaturas impartidas, reconociendo la especifcidad de los nucleos de estas asignaturas. Se utilizo una regresion logistica binaria a nivel de procedimiento, identifcando la dicotomia de cada variable que se encuentra en el estandar de calidad defnido por la politica institucional. Con esto se pretende concluir sobre la incidencia de la satisfaccion particular en las variables de desempeno docente con respecto a la satisfaccion general, visto tanto a nivel disciplinario como institucional.

What do my Students Think of my Way of Teaching? An Approach in a Developing Country.