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A traves del desarrollo de una fundamentacion teorica, vamos a intentar ofrecer una vision de conjunto y complementaria, tanto de la situacion actual de los maestros noveles de educacion primaria, como de las carencias de la formacion inicial, de las dificultades que se encuentran al empezar a ejercer la docencia, de las ayudas con las que cuentan para lograr avanzar en su desarrollo profesional y de las variables o factores que se encuentran directamente relacionados con nuestra investigacion

Iniciación a la docencia de los maestros de Educación Primaria = Induction to the teaching of primary school teachers