English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Free Plan

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Plus monthly

Bu arastirma ile Bilim ve Sanat Merkezi ogretmenlerinin, oz-yeterliklerine iliskin algilarinin belirlenmesi amaclanmistir. Ogretmenlerin goruslerinin cinsiyet, calisma sekli, yas, mesleki kidem, mezuniyet duzeyi ve ozel yeteneklilerin egitimi ile ilgili katildigi hizmet ici egitim sayisi degiskenlerine gore farklilik gosterip gostermediginin belirlenmesi arastirmanin alt amaclari olarak alinmis ve ogretmen gorusleri bu bagimsiz degiskenlere gore degerlendirilmistir. Bilim sanat merkezi ogretmenlerinin oz-yeterliklerine iliskin algilama bicimlerini cesitli degiskenler acisindan incelemeyi amaclamis olan bu arastirma tarama turundedir. Arastirma kapsaminda Senemoglu (2006) tarafindan gelistirilen “Ogretmen Oz-Yeterlik Olcegi kullanilmis ve arastirma verileri bu olcek araciligi ile toplanmistir. Veriler SPSS istatistik programinda degerlendirilmis, elde edilen veriler frekans, yuzde, aritmetik ortalama, standart sapma, t-testi, One Way Anova, Tukey HSD testi, Kruskall-Wallis gibi istatistiksel teknikler kullanilarak analiz edilmistir. Arastirmanin calisma evreni 2014–2015 egitim ogretim yilinda Bilim ve Sanat Merkezlerinde calisan (579 kisi) ogretmenlerdir. Arastirma evrenden alinan orneklem uzerinden yurutulmustur. Orneklemimiz Gaziantep, Adana, Mersin, Kahramanmaras, Diyarbakir, Şanliurfa, Nevsehir, Van, Hatay, Bartin, Balikesir, Kars, Rize, Antalya, Konya, Kastamonu ve Kayseri illerindeki Bilim ve Sanat Merkez’lerinde calisan toplam 250 ogretmenden olusmustur. Bilim ve Sanat Merkezlerinde calisan ogretmenlerin oz-yeterliklerini algilama duzeylerinin orta duzey seviyesinde oldugu, ogretmenlerin cinsiyetlerine gore, oz-yeterliklerini algilama duzeylerinin anlamli bir sekilde farklilik gostermedigi, kadrolu calisan ogretmenlerin oz-yeterlik algilarinin, gorevlendirme ogretmenlere gore anlamli sekilde daha yuksek oldugu bulunmustur. Bu ve diger bulgular isiginda oneriler sunulmustur.

Investigation of Science And Art Center Teachers’ Perception of Self-Efficacy