English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Free Plan

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Plus monthly

Bu calismanin amaci fizik ogretmen adaylarinin yaratici dusunme becerilerine ve yaratici materyallere yonelik algilarini belirlemektir. Ayrica ogretim teknolojileri ve materyal tasarimi dersinin yaratici dusunme sureclerine etkisine iliskin fizik ogretmen adaylarinin goruslerini almaktir. Arastirmanin calisma grubunu 57 fizik ogretmen adayi olusturmaktadir. Veri toplama araci olarak bilgi formu ve yari-yapilandirilmis gorusme formu kullanilmistir. Bilgi formundaki sorulardan elde edilen veriler frekans ve yuzde olarak sunulmustur. Gorusme formu sorularindan elde edilen verilerde nitel veri analizlerinden betimsel analiz yaklasimi esas alinmistir. Bulgular fizik ogretmen adaylarinin kendilerini cogunlukla “orta duzeyde yaratici” dusunme becerisine sahip olarak algiladiklarini gostermistir. Bir ogretim materyalinin yaratici olmasi; fizik ogretmen adaylarina en fazla orijinal olmasi, dikkat cekici olmasi ve amaca hizmet etmesi ozelliklerini cagristirmaktadir.

Perceptions of Physics Teacher Candidates towards Creative Thinking Skills and Creative Materials