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El futbol prebenjamin supone un escenario socioeducativo no formal especialmente masificado. El entorno adulto vierte esfuerzos e ilusiones sobre el deporte escolar desarrollado como actividad extraescolar por el nino para promover su formacion. Existen numerosas propuestas por tratar de establecer pautas hacia el comportamiento familiar. Sin embargo, este estudio trata de comprender las ilusiones familiares que animan a la participacion en el futbol prebenjamin de sus ninos como primeros responsables de su educacion. De este modo, el objetivo del estudio es indagar sobre las motivaciones familiares hacia el futbol prebenjamin a fin de revalorizar las confluencias sobre su valor educativo. La investigacion emerge desde un diseno de estudio de caso de modalidad etnografica que se apoya en el cuestionario (N=134, 63 mujeres y 71 hombres) para profundizar sobre la percepcion de los familiares que participan en el futbol del nino de entre 6 y 7 anos: padres, madres, abuelos y hermanos. Los resultados reafirman la funcion social que el futbol tiene para el nino que lo practica y para los adultos que lo acompanan. La implicacion familiar se erige como un pilar indispensable sobre el que se cimienta una actividad deportiva no formal. Por ello, para optimizar el potencial formativo se ha de contar, inherentemente, con la complicidad familiar para revindicar el referente educativo frente a la permeabilidad del futbol negocio en el escenario socioeducativo del futbol.

Implicación familiar en el fútbol prebenjamín riojano: intereses, motivaciones, rol y dinámica familiar