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Face ao panorama contemporâneo de desenvolvimento tecnológico nos mais diversos campos do saber, observamos a utilização massiva dos repositórios virtuais como recursos de apoio didático na instituição de ensino. É deste modo que surge a necessidade de identificarmos as inúmeras possibilidades de utilização dessas interfaces no processo educativo presencial e à distância. Assim, metodologicamente, empreendemos um estudo qualitativo de vocação empírico-descritiva, ao mesmo tempo, apresentando um protótipo de repositório virtual a partir de estudos de caso. O presente estudo decorreu de julho a dezembro de 2016.

O desenvolvimento de um repositório acadêmico digital a partir dos estudos de caso de Portugal e do Brasil